本科教学改革的系统思考——以“高考不分文理”改革目标为背景     

高耀明 《复旦教育论坛》2014,(6)

"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。  相似文献   

“三位一体”人才培养模式下的课堂教学反思     

高翔 《怀化学院学报》2010,29(7):132-134

"教学"是一个很广泛的概念,它包括的内容很多,如教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法,等等,但最终的实施更多是在课堂里进行,课堂也就成了培养人才的主要阵地。根据当前学校的"三位一体"人才培养模式,分析当前课堂教学中学生对知识与能力转换的现状与不足,认为知识只有通过学习主体才能转换成能力;并就教师如何改变教学理念,树立学生主体意识,营造良好的个性发展环境,培养具有创新性人才提出几点课堂教学看法和设想。  相似文献   

学龄前聋儿双语教学评估报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑荔  沈玉林  吴安安 《中国特殊教育》2004,(5):39-43

双语教学是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式 ,我国也进行了该种模式的实验。目前对一所聋儿康复中心的双语实验班教学进行了评估。该评估立足于健听儿童的评估标准 ,采用质性与量化分析相结合 ,非正式过程性评估以及情境化和多元化的评估方式 ,在教育活动、儿童发展水平、教师教学水平等方面与某聋儿教育机构中相同背景的口语训练聋儿进行了比较性评估。评估结果表明 ,双语教学促进了聋儿交流能力的提高 ;教学活动效果突出 ;能使聋儿发展水平接近同龄健听儿童 ;聋人家庭聋儿的发展超过同龄健听家庭的聋儿。  相似文献   

交际能力、交际法与英语口语教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

饶晓丽 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):134-135

本研究通过对“交际能力”理论的阐述,分析了将交际法运用于英语口语教学中的可行性,提出了英语口语教学中交际能力的有效培养途径,并得出结论：交际法是英语口语教学中提高学生外语语用能力和交际能力的行之有效的方法。  相似文献   

大功率液压系统油温自动控制装置     

林荣川  王敏 《九江职业技术学院学报》2005,(1):21-22

介绍了一种用于大型液压泵站的油温控制方法，该方法可对4个温度点进行自动控制。  相似文献   

Can we measure practical wisdom?     

Jason Swartwood 《Journal of moral education》2020,49(1):71-97

ABSTRACT

Wisdom, long a topic of interest to moral philosophers, is increasingly the focus of social science research. Philosophers have historically been concerned to develop a rationally defensible account of the nature of wisdom and its role in the moral life, often inspired in various ways by virtue theoretical accounts of practical wisdom (phronesis). Wisdom scientists seek to, among other things, define wisdom and its components so that we can measure them. Are the measures used by wisdom scientists actually measuring what philosophers have in mind when they discuss practical wisdom? I argue that they are not. Contemporary measures of wisdom and its components may pick out some necessary prerequisites of practical wisdom, but they do not measure a philosophically plausible practical wisdom or its components. After explaining the argument and defending it against objections, I consider its implications. Should wisdom scientists ignore the philosophical conception of practical wisdom in favor of other conceptions, revise their methods to try to measure it, or continue the interdisciplinary study of practical wisdom without expecting to measure it? I make a preliminary argument for the third option.  相似文献   

论思想政治工作服务于经济建设的新途径     

范红红 《宜春学院学报》2006,28(3):39-41

思想政治工作服务于经济建设主要是通过生产力中“人”这一要素的中介作用,并同一定的物质生产过程相结合,实现其经济价值。其主要途径有:推动思想解放,确立现代观念;培养学习型劳动者,建立学习型社会;扫除精神障碍,调动人的劳动积极性;挖掘人的潜能,激发人的创新能力,强化道德约束,维系经济关系。  相似文献   

大学专业英语写作零课时教学实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒲显伟  李学玲 《贵州教育学院学报》2008,24(10):5-9

写作零课时教学是一种融合了自主学习和过程结果写作法的教学方法。将该教学方法运用于实际教学,通过对87名来自3个班的受试者进行一学期的实验,结果表明写作零课时教学没有影响学生的写作能力,学生对于零课时的态度也有较大转变,赞成人数由学期前的47％上升到期末的63％。绝大多数学生对于以培养自主性为目标的写作零课时本身以及写作零课时的各个环节,如收集资料、小组讨论等持有肯定态度;不满意的原因主要是自身的自主性不强和写作零课时实施环节所出现的问题。  相似文献   

英语交际教学法中的词汇教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

敖苏敏 《贵州教育学院学报》2005,21(5):30-33

随着英语词汇学习研究的发展，显性／有意识词汇教学（explicit teaching）被提出，而且被认为有必要与交际法词汇学习相结合。在交际法中，词汇学习需要融入教师的显性指导，教师在词汇教学过程中应注意传授词汇学习方法，并鼓励学习者课外的自主学习。  相似文献   

交际教学法在农村中学英语教学中的应用现状及对策     

郑国富 《三门峡职业技术学院学报》2002,1(2):51-53

农村的中学英语教学历来是中学教育最薄弱的环节,为改变这一落后状况,全面提高农村中学生素质,将英语交际教学法引入农村中学英语教学。新教法引入,使农村中学英语教学局面为之一新,取得了一些成效,但同时也暴露出了一些弊端,一些农村中学英语教师称交际教学法为双刃剑。  相似文献